พหุปัญญาและแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

พัฒนาศักยภาพเพื่อสร้างความเป็นอัจฉริยะ

เราเคยคิดถึงตนเองบ้างไหมว่า “เราก็เป็นอัจฉริยบุคคลกับเขาคนหนึ่ง” ไม่ต้องเคอะเขินหรือเอียงอายหรอกที่แอบคิดเช่นนั้น ในโลกสมัยใหม่เขาเชื่อกันว่าระดับความสามารถทางสมองของมนุษย์นั้นมีการเปลี่ยนแปลงได้ และยังเชื่อกันอีกว่าเราที่เป็นมนุษย์มีเซลสมองเท่ากับ ไอน์สไตน์ ดังนั้นไอน์สไตน์ฉลาดได้เท่าไร เราก็ฉลาดได้เท่านั้น

ถ้าเชื่อข้อความข้างต้น ก็คงมีคำถามว่า “แล้วจะทำอย่างไรล่ะจึงจะเป็นคนฉลาดเช่นเดียวกับไอน์สไตน์” คำตอบก็คือ เราควรจะฝันว่า “เราจะเป็นคนที่พัฒนาตนเองให้เต็มศักยภาพที่มีอยู่ในตัวเราทุกด้าน และพยายามอย่างที่สุดที่จะทำให้สำเร็จ” ดีกว่าที่จะฝันว่าเราจะเป็นจะเหมือน หรือจะเท่ากับไอน์สไตน์

คำว่าศักยภาพ คืออะไร สร้างและพัฒนาได้อย่างไร

แต่เดิมเราเชื่อกันว่า มนุษย์เรามีความสามารถด้านภาษา และด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์เท่านั้น จึงจัดการศึกษาเป็น 2 สาย ได้แก่สายวิทย์และสายศิลป์ เป็นอย่างนี้มาช้านานโดยไม่สนใจคนที่เล่นดนตรี กีฬาเก่ง ไม่สนใจคนที่เรียนรู้เข้าใจและปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ดี แต่ปัจจุบันนี้ ดร. โฮเวิร์ด การ์ดเนอร์ (Howard Gardner) แห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ผู้เป็นเจ้าของทฤษฎีพหุปัญญา (Multiple Intelligences) กล่าวไว้ว่า “อัจฉริยภาพของมนุษย์มีอย่างน้อย 8 ประการ” มีอะไรบ้างเดี๋ยวเราค่อยกล่าวถึงกัน